Giáo Án Lqvt Nhận Biết 1 Và Nhiều

     

- phát triển cho trẻ ngữ điệu toán học về: “ Một và những đối tượng”

- cải cách và phát triển tư duy, khả năng quan sát, nhận biết và ghi nhớ.

Bạn đang xem: Giáo án lqvt nhận biết 1 và nhiều

3. Thái độ:

- giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu thương quý, đảm bảo an toàn các động vật dưới nước cùng biết giữ môi trường thiên nhiên nước trong sạch để những con thứ sống với sinh trưởng.

II. Chuẩn chỉnh bị:

1. Đồ cần sử dụng của cô:

- mô hình động thiết bị sống dưới nước: 1 bé cá mập, 1 bé cá nục, 1 bé cua, 1 bé rùa.

- Ti vi, đầu đĩa, băng nhạc.

- 2 bức tranh: 1 tranh vẽ 1 bé cá, 1 tranh vẽ 2 nhỏ cua

- 1 slide tranh, một vài con vật dụng để bao quanh lớp: 1 nhỏ rùa, 1 nhỏ bạch tuột, 2 nhỏ mực, 3 con tôm hùm.

2. Đồ sử dụng của trẻ:

- Mỗi cháu 1 rổ vật dụng : 1 con cá, 1 bé cua, 2 con tôm, 2 con sao biển.

- cây viết màu, tranh tô màu đủ cho mỗi trẻ.

3. Địa điểm : - vào lớp

III.Tổ chức thực hiện:

Hoạt rượu cồn 1: Ôn định tổ chức.

- mang lại trẻ đọc bài xích thơ: " con cua”

* Trò chuyện:

- bài bác thơ những con vừa gọi có nói đến con đồ gia dụng gì?

- bé cua sống sinh hoạt đâu? Ngoài nhỏ cua ra còn tồn tại con gì sống bên dưới nước nữa?

- À! Động đồ gia dụng sống bên dưới nước không hề ít và phong phú nhưng nhằm những loài vật này được sống chúng mình phải biết bảo vệ, ko được đánh bắt bừa bãi, giữ đến nguồn nước không biến thành ô nhiễm, không bỏ rác bừa bãi, thải nước không sạch ra sông, ra suối khiến hậu quả cá chết hàng loạt những con nhớ không nào.

Hoạt động 2: chỉ dẫn hoạt động

1. Ôn so sánh form size to – nhỏ:

- Cô mang đến trẻ quan liêu sát mô hình động đồ gia dụng sống dưới nước:

- những con quan liền kề xem bao gồm những loài vật gì sống bên dưới nước nào?

- bé cá béo và bé cá nục con nào to ra nhiều thêm – bé nào nhỏ hơn?

- Cô mang lại trẻ đề cập lại từ: cá mập to hơn – cá nục nhỏ hơn .

- còn tồn tại con đồ nào nữa?

- con cua – nhỏ rùa nhỏ nào to lớn hơn, bé nào nhỏ hơn?

- cho cả lớp soát sổ lại .

Xem thêm: Bánh Sinh Nhật Đẹp Cho Bạn Trai /Gái) Đẹp️✓ Ý Nghĩa✓, Các Kiểu Bánh Kem Tặng Người Yêu Đẹp Nhất

2. Dạy trẻ nhận thấy 1 và nhiều:

- Cô đến trẻ coi tranh bên trên slide và chuyện trò cùng trẻ.

- Cô chuyển hình ảnh nhóm nhỏ cá mập có số lượng là 1 trong những ra hỏi trẻ:

+ những con nhìn xem đó là con gì? ( con cá mập)

+ gồm mấy con cá mập? ( 1 nhỏ cá mập)

+ Cô cho trẻ đếm 1 – 1 nhỏ cá mập

+ Cô nói từ: 1 con cá bự ( 2 – 3 lần )

+ cho tất cả lớp nói: “ 1 con cá mập”

+ mang đến tổ, nhóm, cá dấn trẻ nói từ: “ 1 con cá mập”

- Cô chuyển tiếp nhóm bé tôm có số lượng là 2 ra hỏi trẻ:

+ Đây là con gì? ( bé tôm)

+ có mấy con tôm? ( 2 bé tôm).

+ mang lại trẻ đếm 1, 2 – 2 nhỏ tôm

+ Cô nói: “ 2 con tôm” nói một cách khác là: “nhiều con tôm” .

+ cho cả lớp nói: “ nhiều nhỏ tôm”

+ đến tổ, nhóm, cá thừa nhận trẻ nói từ: “ nhiều con tôm”

+ Vậy là có 1 con cá với nhiều con tôm. (Cô cho cả lớp đề cập lại theo cô: “1 bé cá bự và nhiều nhỏ tôm”) . ( Cô cho trẻ đề cập lại 1 – 2 lần)

- Hình hình ảnh 1 nhỏ rùa với nhiều con cua:

+ những con chú ý xem đấy là con gì? ( trẻ con trả lời)

+ Đây là 1 trong con rùa cùng nhiều bé cua. ( Cô đến trẻ nói lại 1 – 2 lần)

3. Luyện tập:

- Cô đến trẻ đi đem rổ thiết bị dùng của bản thân mình và hỏi trẻ:

+ các con xem vào rổ của chính mình có gì nào? ( nhóm con vật có con số 1 với nhiều).

+ Cô đến trẻ lấy ra và làm theo cô:

Ví dụ: tìm kiếm và kéo ra cho cô nhóm loài vật có số lượng là một trong những ( cô đến trẻ nói tên con vật và đếm số lượng). Cô đến trẻ nói từ: “ 1 con cá” hoặc: “ 1 nhỏ cua”

* Cô khái quát: tất cả các nhóm loài vật có số lượng là một trong như: 1 nhỏ cá, 1 nhỏ cua…được điện thoại tư vấn là 1.

Còn những nhóm con vật có con số từ 2 trở lên trên như: 2 con tôm, 2 bé sao biển, … nói một cách khác là nhiều.

* tương tác thực tế:

- Cô đến trẻ đi khám phá ở các góc bao quanh lớp xem những loài vật nào chỉ có một và những loài vật nào nhiều.

4. Trò chơi:

* Trò nghịch 1: “Tìm về đúng số lượng”

- cách chơi: Cô bắt 1 bài bác hát, trẻ vừa đi bao phủ lớp vừa hát, lúc có tín lệnh “ tìm về đúng số lượng” bao gồm số lượng là một trong những trẻ chạy về đúng nói có số lượng là 1, hoặc có hiệu lệnh về đúng khu vực có con số là các thì trẻ em chạy về vị trí có số lượng nhiều.

- chế độ chơi: chúng ta nào chạy về sai có khả năng sẽ bị phạt nhảy lò cò.

- cho trẻ nghịch 2-3 lần.

Xem thêm: 10 Phim Tình Cảm Âu Mỹ Cực Hay Chứng Minh Tình Yêu Là Một Món Quà

* Trò đùa 2: “ Tô màu sắc tranh”

- Cô cho trẻ về ngồi theo nhóm, phát cho từng trẻ 1 bức tranh, yêu ước trẻ tô màu xanh lá cây nhóm có một con vật, tô red color nhóm có nhiều con vật.