Giáo án chủ đề bản thân lớp 4 5 tuổi

     

1.Trẻ thực hiện đúng , đầy đủ, nhịp nhàng các đụng tác trong bài bác thể dục theo hiệu lệnh

- những động tác cải tiến và phát triển hô hấp, cơ tay với cơ bả vai, cơ lưng- bụng- lườn, cơ chân.

Bạn đang xem: Giáo án chủ đề bản thân lớp 4 5 tuổi

- thể dục thể thao sáng:

Tập nhịp nhàng các rượu cồn tác: tay, chân, bụng, bật

- chuyển động học:

thể dục: bài xích tập PTC

4. Trẻ giữ lại được thăng bằng khung hình khi đi bên trên ghế thể dục thể thao

- giữ lại thăng bằng cơ thể khi đi trên ghế thể dục

- vận động học: Đi trên ghế thể dục

18.Trẻ biết nhảy xa

- bật về phía trước

- hoạt động học : bật về phía trước

21.Trẻ biết phối hợp bò bởi bàn tay , bàn chân.

- Bò bằng bàn tay , cẳng chân 3-4m

- hoạt động học: Thể dục: Bò bởi bàn tay cẳng chân 3-4m

30.Trẻ biết một vài món ăn, thực phẩm thông thường và tiện ích của bọn chúng với sức khỏe.

- dìm biết một số thực phẩm thông thường,

biết dạng chế biến dễ dàng của một trong những thực phẩm, món ăn trong bữa tiệc hàng ngày.

- dìm biết lợi ích của các loại thực phẩm, các món ăn đối với sức khỏe.

- hoạt động học: bé xíu cần gì để béo lên với khỏe mạnh.

- vận động góc: - Chơi bán hàng, nấu ăn ăn

- vận động ăn: nhận biết các món nạp năng lượng ở trường mầm non, phương pháp chế biến.

32. Trẻ tiến hành được một số công việc khi được kể nhở.

- Tự dọn dẹp cá nhân: rửa tay; rửa mặt

- từ lấy, cất đồ dung cá thể đồ dung học tập.

- Tự cầm bát, thìa cúc xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, ko đổ thức ăn.

- giờ học, tiếng ăn, giờ đồng hồ ngủ: Tự lấy ghế, cất đồ dùng( bát, thìa, gối đầu…), tự xúc nạp năng lượng gọn gàng, trường đoản cú uống nươc…

- Giờ sinh hoạt chiều: rèn tài năng rửa tay bằng xà phong, cọ mặt

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

50. Trẻ nhận thấy chữ số, số lượng, số vật dụng tự từ một – 3

- Đếm những nhóm có 1,2 3 đối tượng.

- phân biệt và áp dụng chữ số 1-2, 3

- vận động học:

LQVT:

+ Chữ số, số lượng và số thiết bị tự vào phạm vi 3

- chuyển động vui chơi:

Góc học tập: Chọn phân loại lô tô thiết bị dùng, đồ vật chơi theo như hình dạng không giống nhau. Tập đếm và tạo nên nhóm có số lượng 3

53. Biết gộp nhị nhóm đối tượng người tiêu dùng trong phạm vi 3, đếm và nói kết quả.

- Gộp 2 nhóm đối tượng người dùng thàng 1 đội trong phạm vi 3 cùng đếm.

- vận động học: Gộp 2 nhóm đối tượng người tiêu dùng trong phạm vi 3 với đếm.

54. Biết tách một nhóm đối tượng có số lượng 3 thành 2 nhóm nhỏ tuổi hơn.

- bóc 1 đội thành 2 nhóm nhỏ dại hơn cùng đếm trong phạm vi 3

- tách 1 team thành 2 nhóm bé dại trong phạm vi 3

59. Biết xác định vị trí của đồ vật so với phiên bản thân trẻ

- xác minh phía yêu cầu – phía trái của bạn dạng thân.

- khẳng định phía phía trên – phía dưới, phía đằng trước – vùng phía đằng sau của dụng cụ so với bản thân trẻ

- chuyển động học:

+ riêng biệt phía phải – phía trái của bạn dạng thân.

+ khẳng định phía bên trên – phía dưới; phía trước- phía đằng sau của bạn dạng thân.

+ khẳng định phía phía trên – phía dưới phía trước- vùng sau của đồ vật so với bạn dạng thân trẻ..

61. Trẻ nhận ra được về bản thân khi được hỏi cùng trò chuyện.

- Họ và tên tuổi, giới tính, điểm sáng bên ngoài, sở thích của phiên bản thân.

- Tên, tác dụng của thành phần trên cơ thể.

- những giác quan liêu của nhỏ người

- chuyển động học:

+ tò mò về bạn dạng thân bé.

+ tìm hiểu về các thành phần trên khung hình bé - chuyển động ngoài trời: quan lại sát chúng ta trai, chúng ta gái.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

70. Con trẻ lắng nghe cùng trao đổi với những người đối thoại

- Nghe phát âm nội dung những câu đơn , câu mở rộng, câu phức

- Trao đổi vấn đáp các câu hỏi với bạn khác về bạn dạng thân …

+ chuyển động đóntrẻ- trò chuyện, hoạt động học, chơi kế bên trời:

- Nghe và trả lời được các thắc mắc của cô vể bạn dạng thân.

- giao tiếp được cùng với cô và bạn

75. Trẻ con biết lắng nghe, kể chuyện và đặt câu hỏi theo nội dung truyện

-Lắng nghe nhắc chuyện với đặt câu hỏi theo nội dung các câu truyện cân xứng với lứa tuổi

Hoạt cồn học: Truyện

: Gấu nhỏ bị nhức răng

76. Trẻ hoàn toàn có thể đọc thuộc những bài thơ, cac

dao, đồng dao …

- Đọc thuộc những bài thơ, cac dao, đồng dao

- Đọc biểu cảm phối kết hợp cử chỉ điệu bộ bài xích thơ, đồng dao đơn giản

- vận động học: Thơ: trung ương sự của dòng mũi; cọ tay

- chuyển động VCNT: Đọc đồng dao về những TCDG: rồng rắn lên mây, lộn cầu

vồng…

79. Trẻ con biết sử dụng các từ: mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi.

- gọi nghĩa cùng sử dụng những từ: mời cô, mời bạn, xin lỗi, cảm ơn trong giao tiếp

-Giờ ăn uống trưa, chiều: dạy trẻ mời cô , mời bạn.

- dạy trẻ biết xin lỗi khi mắc lỗi, biết cảm ơn khi được trao quà hoặc cảm nhận sự giúp đỡ.

84.Trẻ phân biệt kí hiệu

thông thường: bên vệ sinh, khu vực nguy hiểm.

- có tác dụng quen với một số trong những kí hiệu thường thì trong cuộc sống đời thường (nhà vệ sinh, lối ra, chỗ nguy hiểm, …)

- lồng ghép giáo dục: + dạy dỗ trẻ biết phòng vệ sinh của bạn trai,phòng vệ sinh của người tiêu dùng gái.

+ địa điểm nguy hiểm: mong thang, lan can lớp học, ổ điện,..

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

86.Trẻ thể hiện được ý thức của bản thân , nói được tăm tiếng , giới tính của bản thân, tên bố, bà mẹ mình.

- tiếng tăm , giới tính của phiên bản thân,

- tên bố, mẹ

- Những điều trẻ em thích, không thích, những câu hỏi trẻ rất có thể làm được

- vận động học: chuyện trò về một số đặc điểm để phân biệt chúng ta trai, các bạn gái.

- hoạt động góc: trẻ em tự tuyển lựa góc nghịch trẻ thích.

92.Trẻ biểu lộ được một vài hành vi ứng sử trong làng mạc hội

- kính chào hỏi, xưng hô lế phépvới fan lớn, cô giáo.

- Cảm ơn khi được trợ giúp hoặc đến quà

- Chờ mang đến lượt , bắt tay hợp tác , chia sẻ

- yêu thương mến suy xét người thân trong gia đình

- phân biệt được hành vi:tố-xấu; đúng-sai

- các lúc gần như nơi: Lồng ghép giáo dục trẻ biết chào hỏi, xưng hô lế phépvới fan lớn. Biết cảm ơn lúc được hỗ trợ hoặc mang lại quà. - Biết chờ mang đến lượt khi tập luyện trò chơi, phân chia quà chiều.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

98. Trẻ yêu thích thú để ý nghe nhạc , nghe hát, nhận thấy giai điệu

- khích lệ trẻ chú ý lắng nghe , đam mê thú, vỗ tay, làm động tác mô phỏng theo lời, giai điệu bài xích hát.

- hoạt động học: Nghe hát “Sinh nhật hồng”, “Thật đáng yêu”

99. Con trẻ hát đúng gia điệu, lời ca, hát rõ lời,và thể hiện sắc thái của bà, hát qua giọng hát , nét mặt , điệu cỗ

-Hát đúng lời ca của các bài hát phù hợp với lứa tuổi. Với thể cử chỉ, điệu bộ cân xứng với bài hát.

- hoạt động học: dạy dỗ hát “Mời chúng ta ăn”, Hát VĐTN “Em lên bốn”

- vận động góc: Hát múa các bài hát về nhà đề phiên bản thân.

100.Trẻ biết vận động uyển chuyển theo nhịp điệu các bài hát , bản nhạc.

-Vận động nhịp nhàng theo theo giai điệu, tiết điệu và biểu thị sắc thái tương xứng với những bài hát.

- hoạt động học:

VĐTN “Em lên bốn”

103.Trẻ gồm một số kỹ năng trong chuyển động tạo hình ( vẽ, nặn, cat dán, xếp hình)tạo thành sản phẩm đơn giản và dễ dàng

- Sử dụng kĩ năng vẽ đối kháng giản, phối hợp hài hòa và hợp lý các màu không giống nhau, color đậm nhạt những hình để vẽ và tô màu sắc tranh.

- hoạt động học:

+ sản xuất hình: Vẽ thêm những bộ phận còn thiếu thốn trên khuôn phương diện bạn; xé dán hoa tua, + HĐNT: vẽ các bạn trai, bạn nữ bằng phấn

II/ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

TUẦN 1: BÉ LÀ AI?

Tên hoạt động

Thứ nhị 27/9

Thứ tía

28/9

Thứ tư

29/9

Thứ năm

30/9

Thứ sáu

01/10

Đón trẻ, trò chuyện

- Cô quan tâm đón trẻ vào lớp, gần gũi trẻ .

- kể trẻ chào cô, xin chào bạn lúc đến lớp; trả lời trẻ cất đồ dùng vào đúng địa điểm quy định.

- trò chuyện với trẻ về thực hiện bình yên giao thông mang đến trẻ từ nhà mang đến trường...

- thương lượng nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ, đặc điểm đậm chất ngầu của trẻ.

- mang đến trẻ xem tranh hình ảnh trò chuyện về công ty đề bản thân … ; khuyên bảo trẻ cất đồ chơi trong lớp ngay lập tức ngắn, gọn gàng gàng.

* Điểm danh: Cô điện thoại tư vấn tên trẻ.

Thể dục sáng

Tập các động tác:

+ Hô hấp1 : Hít vào sâu thở ra trường đoản cú từ

+ Tay 2: Đưa đôi tay ra vùng trước – sau với vỗ vào nhau

+ Bụng 2: Quay người sang hai bên

+ Chân 1: Đứng , một chân gửi lên trước , khuỵu gối

+ nhảy 1: nhảy tại chỗ

- đồ vật 2,4,6 tập phối hợp bài hát: “Mừng sinh nhật.”

- trang bị 3,5 tập theo nhịp đếm kết hợp vòng thể dục.

Hoạt đụng chung

PTNT

MTXQ

Bản thân bé.

PTNT

LQV TOÁN

Xác định phía phải, phía trái của bạn dạng thân.

PTTM

TẠO HÌNH

Vẽ thêm những phần tử còn thiếu thốn trên khuân mặt bạn. (Mẫu)

*
PTTC

THỂ DỤC

*BTPTC: T1, B2, C1, nhảy tại chỗ

* VĐCB: bò trong con đường díc dắc

ĐTNM: T1,C1

*TCVĐ: long rắn lên mây.

PTNT

LQV TOÁN

Xác định phía trên- dưới; vùng trước –sau của bản thân trẻ

PTNN

THƠ

Tâm sự của loại mũi ( Sưu tầm)

Vui chơi trong nhà

* Góc xây dựng:

+ XD nhà đất của bé, trang trại chăn nuôi, vườn cây, sân vườn rau…

* Góc đóng vai: + Chơi cung cấp hàng: cửa hàng đồ chơi, thời trang và năng động nhí

+ Gia đình: phụ huynh dẫn nhỏ đi cài đồ chơi

+ đùa khám bệnh: chống y tế ngôi trường mầm non.

Xem thêm: Cách Gỡ Ảnh Đại Diện Trên Facebook, Cách Xóa Ảnh Đại Diện Trên Facebook Lite

* Góc học tập: chọn phân một số loại lô tô vật dùng, đồ vật chơi, xem sách tranh về chủ đề; khác nhau phía phải, phía trái của chính mình Phân biệt phía phải, phía trái của mình.

* Góc nghệ thuật tạo hình:

+ tạo hình:trang trí bánh sinh nhật, cắt dán bộ đồ từ họa báo.

+Âm nhạc: Hát múa những bài về công ty đề.

* Góc thiên nhiên: quan tâm cây, nghịch với cat nước, đong đếm nước.

* Góc Kisdmart: khu nhà ở toán học tập của Mille

Vui chơi xung quanh trời

* QSCMĐ: Giải câu đố về các thành phần trên cơ thể; Quan cạnh bên trang phục chúng ta gái,bạn trai; Vẽ hình bạn trai – nữ giới bằng phấn trên sảnh ; quan liêu sát khung trời mùa thu, cây xanh mùa thu,....

* TCVĐ: Tay vậy tay, dragon rắn lên mây, kéo co, Ném bóng vào rổ,Tạo dáng,....

* Chơi từ bỏ do: Với đồ dùng chơi ngoài trời hoặc có đồ nghịch trong lớp ra.

Hoạt động ăn – ngủ

- mang lại trẻ cọ tay, dọn dẹp và sắp xếp trước khi ăn, sau thời điểm ăn xong.

- Cô cùng trẻ sẵn sàng bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống.

- Động viên trẻ ăn uống hết xuất;

- cho trẻ vệ sinh, vệ sinh miệng sau thời điểm ăn.

- sẵn sàng giường chiếu, gối đến trẻ ngủ

Sinh hoạt chiều

- GDAN:

* NDTT: Nghe hát: Sinh nhật hồng.(s/t:Lê Quốc Thắng)

*NDKH: VĐTN: - bạn có biết thương hiệu tôi( lời: Lê Đức)

- TCÂN: chiếc ghế âm nhạc.

- Rèn năng lực vệ sinh cá nhân rửa mặt, rửa tay cho trẻ.

- chuẩn bị nội dung mang lại buổi học tập sau.

- PTTCKNXH: Rèn con trẻ kỹ năng bộc lộ cảm xúc cuả phiên bản thân

- Ôn lại bài học kinh nghiệm buổi sáng, làm cho quen với bài học kinh nghiệm mới.

- lí giải trò nghịch “ khung người nói”

- Chơi theo ý muốn ở các góc

Trả trẻ

- dọn dẹp trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước lúc trả trẻ.

- dìm xét, nêu gương cuối ngày.

- thương lượng với phụ huynh về tình trạng trong ngày của trẻ.

TUẦN 2: CƠ THỂ BÉ

Tên hoạt động

Thứ nhì 4/10

Thứ tía

5/10

Thứ tư

6/10

Thứ năm

7/10

Thứ sáu

8/10

Đón trẻ, trò chuyện

- Cô thân thương đón trẻ con vào lớp, thân cận trẻ .

- kể trẻ chào cô, xin chào bạn khi đến lớp. Lí giải trẻ cất vật dụng vào đúng nơi phương tiện

- điều đình nhanh với bố mẹ về tình trạng sức khoẻ của trẻ, sệt điểm cá tính của trẻ, những buổi giao lưu của trẻ lúc ở nhà.

- cho trẻ xem tranh hình ảnh trò chuyện về chủ đề chủ đề bạn dạng thân, khuyên bảo trẻ đựng đồ nghịch trong lớp ngay lập tức ngắn, gọn gàng .

* Điểm danh; Cô gọi tên trẻ.

Thể dục sáng

Tập những động tác

+ Hô hấp: Hít vào sâu thở ra tự từ

+ Tay 3: Đưa ra trước , gập khuỷu tay

+ Chân 2: Đứng , một chân nâng cao, gập gối

+ Bụng 1: Nghiêng người sang nhị bên

+ bật : nhảy tiến về trước

+ sản phẩm công nghệ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp với cờ, vòng thể dục.

+ máy 3,5 tập phối kết hợp bài hát: Ồ sao bé xíu không lắc

Hoạt đụng chung

PTNT

LQVMTQ

Các phần tử trên khung người bé

PTNT

TOÁN

Xác định vị trí của dụng cụ so với phiên bản thân trẻ.

(trên – phía dưới, trước –sau)

PTTC

PTTM

*
Tạo hình: Xé dán hoa tua ( ý thích)

THỂ DỤC

*BTPTC: Tay 3, chân 2, Bụng1, bật về phía trước

ĐTNM: C2

*VĐCB: Bật liên tiếp về phía trước.

*TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ.

PTNT

TOÁN

Chữ số, con số và số máy tự trọng phạm vi 3

PTTM

ÂM NHẠC

* NDTT:

VĐTN: Em lên tư (s/t:hoàng Long, Hoàng Lân)

* NDKH:

-Nghe hát: Thật đáng yêu (s/t:Nghiêm Bá Hồng)

- TCAN: Tai ai tinh

Vui nghịch ngoàitrời

* HĐ gồm mục đích: Giải câu đố về các thành phần trên cơ thể; Quan cạnh bên các bộ phận trên cơ thể( mắt, tai chân…)và demo nghiệm công dụng của chúng; Vẽ hình các bạn trai – bạn gái bằng phấn trên sảnh ; quan liêu sát bầu trời mùa thu, cây xanh mùa thu,....

* TCVĐ: Tay nỗ lực tay, Thỏ đi tắm nắng, kéo co, Ai đá trúng đích,Tạo dáng,....

* đùa tự do: Với thiết bị chơi quanh đó trời hoặc sở hữu đồ chơi trong lớp ra.

Vui đùa trong nhà

* Góc xây dựng: XD nhà đất của bé, nông trại chăn nuôi, sân vườn cây, vườn cửa rau…

* Góc đóng vai: + Chơi bán hàng: shop đồ chơi, năng động nhí

+ Gia đình: cha mẹ dẫn bé đi download đồ chơi

+ đùa khám bệnh: chống y tế trường mầm non.

* Góc học tập tập: chọn phân các loại lô tô vật dùng, thứ chơi, coi sách tranh về nhà đề.

+ Tập gộp những 2 nhóm đối tượng người dùng trong phạm vi 3 và đếm.

* Góc thẩm mỹ và nghệ thuật tạo hình:trang trí bánh sinh nhật, giảm dán bộ đồ từ họa báo, tô color chân dung bé, Vẽ trang phục, ....

+ Hát múa các bài về bản thân của bé

* Góc thiên nhiên: âu yếm cây, đùa với cat nước, đong đếm nước

Hoạt động ăn – ngủ

- mang đến trẻ rửa tay, dọn dẹp trước lúc ăn, sau thời điểm ăn

- Cô cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ nạp năng lượng uống.

- Động viên trẻ ăn uống hết xuất;

- đến trẻ vệ sinh, vệ sinh miệng sau thời điểm ăn.

- chuẩn bị giường chiếu, gối đến trẻ ngủ

Sinh hoạt chiều

PTNN:VĂN HỌC:Truyện Gấu con bị nhức răng

- PTTCKNXH: dạy dỗ trẻ năng lực gấp quần áo.

- Rèn năng lực vệ sinh cá thể rửa tay, rửa mặt cho trẻ.

- mang đến trẻ làm cho quen các bài thơ trong chủ thể “ bản thân”

- Ôn lại bài học kinh nghiệm buổi sáng, làm cho quen với bài học kinh nghiệm mới.

- lý giải trò chơi new “Gọi thương hiệu láng giềng”

- Chơi theo ý thích ở các góc

Trả trẻ

- dọn dẹp trẻ, chuẩn bị đồ sử dụng của trẻ trước khi trả trẻ.

- nhận xét, nêu gương cuối ngày.

- đàm phán với bố mẹ về tình trạng trong ngày của trẻ.

TUẦN 3 : BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Tên hoạt động

Thứ nhì 11/10

Thứ tía 12/10

Thứ tư

13/10

Thứ năm 14/10

Thứ sáu 15/10

Đón trẻ, trò chuyện

- Cô vồ cập đón trẻ gần gũi trẻ . Kể trẻ xin chào cô, kính chào bạn khi đến lớp. Gợi ý trẻ cất vật dụng vào đúng khu vực quy định.

- bàn bạc nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ, quánh điểm cá tính của trẻ.

- nói chuyện với con trẻ về thực hiện bình yên giao thông đến trẻ tự nhà đến trường...

- mang lại trẻ xem tranh hình ảnh trò chuyện về công ty đề: những người dân quan tâm quan tâm bé, các loại thực phẩm đề nghị cho cơ thể…

- Điểm danh: Điểm danh theo tổ

Thể dục sáng

-Tập các động tác:

+ Hô hấp: Hít vào sâu thở ra từ bỏ từ

+ Tay 2: Đưa đôi tay ra vùng phía đằng trước – sau với vỗ vào với nhau

+ Bụng 3: Đứng cúi fan về phía trước

+ Chân 1: Đứng , một chân chuyển lên trước , khuỵu gối

+ Bật: nhảy sang phải.

- thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết phù hợp với cờ, vòng thể dục.

- trang bị 3,5 tập phối hợp bài hát: “Mời các bạn ăn”

Hoạt rượu cồn chung

PTNT

MTXQ

Bé bắt buộc gì để béo lên với khỏe mạnh

PTNT

LQVT

Gộp 2 nhóm đối tượng người tiêu dùng và đếm trong phạm vi 3

PTTC

PTTM

Tạo hình: vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật ( M)

*
THỂ DỤC

* BTPTC: Tay 2, Bung 3, Chân 1, nhảy sang phải

ĐTNM: C1

* VĐCB: Đi bên trên trên ghế thể dục

*TCVĐ: lao vào nhảy ra.

PTNT

LQVT

Tách nhóm gồm 3 đối tượng người dùng thành 2 nhóm bé dại hơn

PTTM: ÂM NHẠC

* NDTT: dạy dỗ hát: Mời bạn ăn (s/t:Trần Ngọc)

*NDKH: Nghe hát: nhỏ bé ăn thiệt ngoan s/t:Nguyễn Văn Hiên)

- TCAN: Ai nhanh nhất

Vui nghịch ngoài

trời

* HĐ gồm mục đích: Quan gần cạnh thời tiết, Quan tiếp giáp cây bàng, Vẽ quả lên sân, Giải câu đố về nhà đề, Quan tiếp giáp qua nhẵn nước,...

* TCVĐ: Ném láng vào rổ, Thi ai cấp tốc hơn, kiếm tìm bạn, Kéo co, chọn áo cho bạn ,....

* nghịch tự do: Với trang bị chơi ngoại trừ trời

Vui đùa trong nhà

*- Góc đóng góp vai: đùa trò chơi bà mẹ con, cửa hàng thực phẩm, nhà hàng quán ăn ăn uống

* Góc xây dựng: Xây khu vui chơi công viên cây xanh, nhà, vườn cửa hoa. Xếp hình bé nhỏ tập thể dục.

* Góc học tập tập: Góc thư viện: xem tranh, đề cập chuyện về quy trình lớn lên của bé.

+ Phân biệt bên trên dưới, trước, sau của bạn.

Xem thêm: Hợp Đồng Gia Công May Mặc Mới Nhất, Hợp Đồng Gia Công May Đồng Phục

* Góc thẩm mỹ tạo hình: Nặn những loại quả. Cắt dán “Bé khủng lên thế nào ”, tô màu tranh những nhóm thực phẩm, Vẽ trang phục, các loại quả, ....

kimsa88
cf68